Добро пожаловать на сайт Федерального министерства иностранных дел

Опасный борщевик и солнечная батарея для лицея: школьники из 10 стран мира обсудили в Берлине проблемы экологии

Экологический конкурс Школа за экологию: думать, исследовать, действовать! Гёте-Институт в Москве проводит в четвертый раз

Экологический конкурс "Школа за экологию: думать, исследовать, действовать!" Гёте-Институт в Москве проводит в четвертый раз, © Ирина Головашина

16.05.2018 - Статья

Как правильно сортировать мусор и сократить количество отходов? Как сохранить чистоту водоемов? Чем опасно растение борщевик? Ответ на эти и многие другие вопросы искали школьники 7-10 классов из России и других стран на прошедшей в Берлине IV Международной молодежной экологической конференции.

Эксперименты вместо зубрежки

Экологический конкурс "Школа за экологию: думать, исследовать, действовать!" Гёте-Институт в Москве проводит в четвертый раз. Его цель – не только поддержать школьников в изучении немецкого языка, но и помочь им усвоить предметный материал, будь то экология, биология, физика, химия или география. Такой подход основывается на методе предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL).

Обсуждать вопросы экологии на немецком языке, конечно, гораздо сложнее, зато и результаты выше – оттачивать грамматику в процессе научного эксперимента получается куда увлекательнее, а на смену скучной зубрежке приходят оживленные споры о будущем планеты. "Способствовать изучению немецкого языка – одна из наших основных задач. Но для этого нам нужны темы, которые интересуют детей и подростков и которые непосредственно касаются их жизни, а не только вопросов грамматики", – подчеркнул генеральный секретарь Гёте-Института Йоханнес Эберт (Johannes Ebert).

Участники конференции перед Бранденбургскими воротами
Участники конференции перед Бранденбургскими воротами© Ирина Посредникова

В общей сложности в этом году было подано свыше 200 заявок, после чего жюри в составе немецких экспертов отобрало 15 лучших проектов, авторов которых и пригласили на конференцию в Берлин. Помимо России и стран СНГ, в этом году участие в конкурсе впервые приняли Китай и Латинская Америка. Правильная сортировка мусора в Буэнос-Айресе, качество питьевой воды в Бишкеке, утилизация собачьих отходов в Екатеринбурге и даже пожертвования одежды в Тибет – школьники и их учителя из 10 стран мира представили свои проекты по решению одной из насущных экологических проблем в их регионе.

Осторожно, борщевик и "собачьи мины"

Одна из целей проекта – показать школьникам, что внести свой вклад в защиту окружающей среды под силу каждому. Порой для этого достаточно просто распространить информацию, как это сделали учащиеся гимназии №9 из Екатеринбурга. Школьники возмутились тем, что большинство собаководов в городе не убирает отходы за своими питомцами, а те, кто это все-таки делают, используют не экологичные бумажные пакеты, а пластиковые, у которых долгий период распада. Чтобы привлечь внимание городской администрации к проблеме, школьники распространили в городе флаеры, а также провели ряд информационных собраний в других школах. В результате этого 63 процента собаководов в городе теперь используют бумажные пакеты для уборки отходов своих питомцев.

Привлечь внимание к своей проблеме удалось и учащимся из пермской гимназии №8. Школьники заметили, что мало кто знает, какую опасность для человека представляет растение борщевик. При контакте с кожей растение, которое содержит фотосенсибилизирующее вещество фуранокумарин, вызывает сильный ожог. В рамках проекта "Осторожно, борщевик" школьники провели ряд исследований, в результате которых выяснили, какую почву любит борщевик и с какими растениями он не уживается, а также составили карту его распространения в своем районе и сделали мультфильм, который выложили в сети YouTube. Их цель – развивать проект дальше и изобрести собственное средство для борьбы с борщевиком.

Немецкая наука в школьных классах

Важную роль в проекте играет и научная составляющая, ведь в процессе работы участников поддерживают немецкие ученые из ведущих вузов Германии. "Школьники попадают сразу на очень высокий уровень. Этот проект буквально переносит немецкую науку в российские или украинские школьные классы", – отмечает инициатор конкурса Анне Ренате Шёнхаген (Anne Renate Schönhagen), руководитель языкового отдела Гёте-Института в Москве и регионе Восточная Европа и Центральная Азия. Наглядное тому подтверждение – проект "Солнце для лицея" из Мариуполя. Энергетический кризис в Украине подтолкнул школьников к разработке собственной модели солнечной батареи, в процессе работы над которой лицеисты подробно изучили вопрос получения "зеленой" энергии и неоднократно консультировались с немецкими экспертами.

По традиции участники конференции в воркшопах по экологии и составили экологический манифест. "Экология – это крайне животрепещущая тема для нашего времени. Если мы не сможем решить проблему изменения климата, то все мы проиграем", – отмечает Шёнхаген.

Ирина Михайлина

16.05.2018