Germania-Online рассказывает о том, как устроена классическая немецкая система школьного образования и почему она до сих пор нередко становится объектом критики.

В Германии, в отличие от большинства европейских стран, школьное образование является обязательным. Если непутевый родитель забудет отдать своего ребенка, которому уже исполнилось шесть лет, в первый класс, то ему грозят крупные денежные штрафы, а в отдельных случаях даже лишение свободы сроком на полгода. Домашнее обучение в Германии разрешено лишь в исключительных случаях – например, при тяжелой болезни. Таким образом, школьная "обязаловка" растягивается в Германии на 9 лет, а иногда и на все 13. Разница в длительности образования, как, впрочем, и по многим другим аспектам связана с тем фактом, что школьное образование находится в ведомстве земель, каждая из которых подходит к обучению детей по-своему. Различия иногда настолько разительны, что в Германии даже шутят, дескать в стране не одна, а аж шестнадцать систем образования.

Но есть и общие знаменатели. В целом, немецкая школьная система делится на три основных ступени. Как только ребенку исполняется шесть лет он отправляется в так называемую начальную школу – первую ступень обучения (Primarstufe). Здесь он учится с 1 по 4 класс (в Берлине и Бранденбурге – по 6-й). В самом начале оценки на этом этапе обучения обычно не ставятся. Так что первые "двойки" немецкие дети получают лишь в четвертом классе. К слову, система оценок в немецких школах отличается от российской, и самая высшая оценка там – это единица.

После начальной школы ребенку, а в большинстве случаев, конечно, его родителям, предстоит принять чуть ли не судьбоносное решение – собирается ли чадо в дальнейшем поступать в университет или предпочтет профобразование? Последнее, стоит отметить, в Германии очень распространенно – можно выучиться не только на столяра или плотника, но и на секретаря, специалиста по торговле или сотрудника банковского сектора. Эта образовательная ступень называется Sekundarstufe I, и в зависимости от принятого решения ребенок может пойти в:

• Основную школу (Hauptschule) – учеба здесь продолжается с 5 по 9 класс, в расписании много практических занятий, а после окончания ученик может продолжить обучение в рамках дуальной системы – посещая занятия и параллельно уже работая на каком-нибудь предприятии.

• Реальную школу (Realschule) – здесь обучение обычно длится на год дольше, но и плюсов больше. После окончания реальной школы выпускник может, например, начать работу на госслужбе (среднего звена), пойти учиться выбранной профессии и даже перевестись в гимназию, чтобы иметь затем возможность поступить в высшее учебное заведение.

• Гимназию (Gymnasium), после которой можно перейти на следующую ступень обучения.

Третий этап школьного образования в Германии называется Sekundarstufe II и включает в себя старшие классы гимназии (с 10 по 12, в редких случаях по 13), после успешного окончания которых выпускник получает аттестат о среднем образовании (Abitur) и то, что в Германии скрывается под страшным словом Hochschulzugangsberechtigung (HZB) – право на обучение в вузе (не только немецком, но и любом европейском). Для этого необходимо сдать выпускные экзамены (обычно по четырем-пяти выбранным предметам), на основании оценок за которые, а также оценок за основные и дополнительные предметы, и складывается итоговый средний балл. Именно он зачастую и играет ключевую роль при поступлении в вуз – на некоторые специальности, например медицину или психологию, проходной балл составляет ровно единицу (1,0).

Немецкую школьную систему нередко критикуют за то, что образование ребенка во многом определяется финансовым и социальным статусом его родителей, а также их уровнем культуры и образования, что только усиливает социальные различия. В самом деле – если родители имеют университетское образование, то скорее всего они сделают все возможное, чтобы их ребенок повторил (или даже превзошел) их академический путь. А ребенок, родившийся в семье, где у родителей нет высшего образования, с высокой долей вероятности будет отрезан от возможности подбросить над головой квадратную академическую шапочку на своем выпускном в университете. Таким образом, преодоление социальных барьеров, а также сглаживание региональных различий остаются главными проблемами образовательной системы.

"Каждая и каждый заслуживает шанса. Неважно откуда человек родом. Из Германии или из-за границы", – уверен президент Германии Йоахим Гаук (Joachim Gauck). По его мнению, школа должна быть именно тем местом, где перед человеком появляются новые шансы и возможно именно сейчас, когда столько людей ищут в Германии убежища, крупные перемены в обществе, а следом и в образовательной системе, станут просто неизбежны.

Ирина Михайлина